Umysł dziecka. Maria Montessori

Umysł dziecka – z przedmowy do pierwszego polskiego wydania:

(…) Myśl pedagogiczna zawarta w tej monografii jest wynikiem wieloletniej obserwacji dziecka i naukowej refleksji Marii Montessori nad jego rozwojem od chwili poczęcia aż do osiągnięcia dojrzałości, ale także nad konwencjonalną edukacją, która w tych czasach intensywnie się zmieniała pod wpływem tak zwanego Nowego Wychowania. Wszystkie powstające na początku XX wieku koncepcje mają wspólną genezę. Jest to dziecko, którego nie można już traktować jako „miniaturę człowieka dorosłego”, ale jako osobę intensywnie rozwijającą się, kształcącą swoją osobowość i wszystkie istotne cechy charakteryzujące istotę ludzką.

dr hab. Barbara Surma, prof. AIK